Experimentos de química 

Introducción

Cada experimento es una manera divertida de tratar de explicar el origen, funcionamiento o creación de algo en particular. Esta vez, con este ingenioso plan, se espera comprender con más facilidad la razón de la erupción de los volcanes, las reacciones químicas que suceden en el mismo y aproximarnos a vivir este impresionante hecho a una menor escala. Para la realización de este informe fue necesario tomar referencias de libros, medios electrónicos y consultas en revistas especiales para dar un mejor detalle y conocimiento a todas las personas interesadas en este artículo.

¿Qué es un volcán?

Como principio, un volcán se considera una apertura, regularmente dentro de una cordillera, donde habitualmente emergen sustancias como lava, fuego, vapor, ceniza y roca fundida. Dentro de él suceden cosas extraordinarias y magnificas, ocurren reacciones químicas y físicas únicas. Ellos son un gran miedo para la sociedad  que habita cerca, son inmensos, asombrosos y muy, muy interesantes. Existen muchos volcanes, los hay enormes, otros pequeños, con erupciones o sin ellas. Lo importante de todo es saber identificarlos y que hacer en caso de erupción. Hay que interesarnos en lo que pasa en la sociedad para saber cómo ayudar, como prevenir y que acciones  son necesarias para que no se produzca un desastre.
Un volcán puede contener las siguientes partes:

Cono volcánico:
Es la elevación que tiene la montaña por la acumulación de lava dentro de él.
Cráter:
Por donde es expulsado el producto.
Chimenea:
Es el canal que conecta el interior con el exterior arrastrando la lava que quiere ser expulsada.
Cámara Magmática:
En esta zona se acumula toda la lava.
Los volcanes producen una gran serie de productos  durante su agitación:

Materiales

Los materiales  necesarios para este experimento son muy simples y algunos de ellos fácilmente los encontramos en nuestro hogar.
-Un frasco de plástico
-Plastilina, pasta de papel o barro.
-Base de cartón
-Vinagre
-Bicarbonato sódico
-Jabón liquido
-Gafas de protección

Procedimiento

1.- Primeramente se moldea plastilina y se forma sobre la base de cartón, puedes tomar la botella de plástico  como referencia para hacer el volcán y que quede mejor formado. Ojo tienes que dejar un espacio al interior de el para así poder vaciar los productos con los que aremos nuestra explosión.

2.- Ya que este formado nuestro volcán, es necesario mezclar los ingredientes dentro de nuestro frasco de plástico o en el vacío que dejamos dentro del volcán, en primer lugar colocamos el bicarbonato sódico, el azafrán, jabón líquido y al final el vinagre. Si esperas que la lava se produzca en color rojo, es necesario que agregues colorante rojo, al igual que si deseas una consistencia más espesa puedes agregar harina con agua.

3.- Nos colocamos nuestras gafas de protección y observamos como al termino de mezclar los ingredientes se produce una reacción química se emanan cantidades de dióxido de carbono
considerables en la espuma que se forma.

4.- Si tu trabajo será un trabajado escolar o quieres perfeccionarlo, puedes agregarle unos cuantos árboles para armonizar tu maqueta y se pueda observar más presentable.

Resultado

Al observar con detalle el momento de la explosión pude ver como al juntar y mezclar estos ingredientes se produjo un líquido parecido a la lava, recorre lentamente y al momento de explotar la lava que escurre en la cordillera de plastilina baja rápidamente y produce una especie de hoyos en nuestra maqueta. Fue una experiencia única porque cada vez explota de manera diferente aunque sean los mismos ingredientes.

Explicación

Al mezclar vinagre el cual es ácido acético con el producto que contenía bicarbonato sódico se origina una especial y rara reacción química, la cual libera una generosa cantidad de dióxido de carbono que se puede observar en la espuma de color, este hace que suba el producto y al encontrarse con O2 explota por la reacción de sustancias. En este experimento se pueden observar reacciones químicas y físicas.

Luisa Almagro Arjonilla:)

Diferencias entre Física y Química

Antes de comenzar a experimentar, tenemos que tener claro el concepto tanto de Física como de  Química:

FÍSICA  

Ciencia que observa la Naturaleza, y trata de describir las leyes que la gobiernan mediant expresiones matemáticas.

 

QUÍMICA   

Ciencia que se dedica al estudio de la estructura, las propiedades, la composición y la transformación de la materia.

 

 

¿Cuál es la diferencia entre la física y la química?

Existe un montón de maneras de tratar de explicar las líneas divisorias que separan las distintas disciplinas de la ciencia. Mi opinión sobre esta diferencia en cuestión es que hay toda una jerarquía de campos distintos en los que trabajar, algunos se solapan entre si. La pregunta aunque a primera vista pueda parecer absurda o fuera de contexto, es una muy buena pregunta y forma parte de la piedra angular de los sistemas de estudio.

 

Desde el nivel fundamental, la física de partículas y la física nuclear, se juntan para formar los protones, neutrones y demás partículas que después forman los átomos.

 

En el siguiente nivel, el de la física atómica, se trabaja con núcleos y electrones, y se investiga cómo se juntan para formar los átomos. La forma en la que estén colocados los protones y los neutrones en el núcleo, va a determinar las diferentes clases de materiales que existen en el mundo. Así lo muestra la tabla periódica de los elementos, en la que se ve que la diferencia fundamental de todos los elementos radica en su número de protones y neutrones con que forman el núcleo.

 

El siguiente nivel, es donde ya comenzamos a ver las similitudes de la física con la química. Este es el campo de la superposición de la física molecular y el de la físico-quimica, que observa el comportamiento de las moléculas simples y cómo encajan o se enlazan entre sí. Se podría decir que la química se interesa en las pequeñas moléculas y cómo reaccionan intercambiando electrones de ida y vuelta, mientras que la física se centra en cómo se juntan las moléculas y cómo es que se mantienen así de juntas.

 

Un nivel más arriba nos encontramos con lo que la mayoría de personas piensan cuando les hablas de “química”. Se trata de las moléculas complejas. Son conjuntos de átomos, hidroxilos, sulfuros…etc. que se unen para formar moléculas aun mayores.

 

A partir de aquí ya tenemos dos ramas más diferenciadas, aunque sigue la misma jerarquía. Las moléculas van adquiriendo mayor complejidad hasta formar estructuras vivas, por lo que entramos dentro del mundo de la bioquímica. El siguiente nivel nos lleva a la biología molecular y luego ya entramos en el estudio de los organismos completos, para llegar finalmente al estudio de la neurociencia, la psicología y tras ramas que se escapan de la ciencia.

 

Está muy claro que ambas ciencias se mezclan continuamente, pero para establecer una diferencia clara entre la física y la química, diremos que la química se basa en el estudio de las partículas y su desarrollo, y la física se basa en el movimiento y estado de esas partículas sin entrar en detalles de su evolución.

 

 Rosa Mº Colmenero López:)

Organización

Hola de nuevo, dentro del grupo hemos dividido el trabajo en cuatro partes. Cada parte estará realizada por cada una de nosotras: 

• Rosa Mª Colmenero 

          Se va a encargar de las diferencias entre física y química.

• Luisa Almagro

           Se encargará de buscar experimentos relacionados con la Química.

• Lidia Mª Gutiérrez

          Se encargará de buscar experimentos relacionados con la Física.

• Mª José Anguita

         Elaborará las conclusiones de cada uno de los experimentos.

Todas juntas iremos probando con diversos experimentos para familiarizarnos con la asignatura. Nuestra organización ira cambiando a lo largo del curso, con el fin de que todas podamos participar en cada una de las partes que componen el trabajo.

Hola!!! 

Bienvenido/a al blog más molón de todo internet, donde encontrarás un montón de experimentos físicos y químicos que cualquiera puede hacer y además te divertirás realizándolos.

Este blog lo formamos cuatro personas, correspondientes al grupo I:

• Luisa Almagro
• Mª José Anguita
• Lidia Mª Gutiérrez
• Rosa Mª Colmenero

A largo de todo este curso, iremos realizando los experimentos que encontremos y que más nos gusten, además de exponer toda la información necesaria para la elaboración de cada uno y algunas ilustraciones visuales (tanto fotos como vídeos). 

Nuestra intención, aparte de aprobar la asignatura de proyecto, es que se aprenda experimentando y que nos demos cuenta de que a veces con materiales que creíamos que sólo tenían una función, se pueden crear cosas inimaginables.

El blog está en construcción, poco a poco se irán añadiendo los temas en los que trabajemos. Esperamos que os guste y que sobretodo experimentéis con la ciencia, que para eso está.

Nos vemos pronto.